DÜREN. Den Abschluss in der Tasche – was kommt danach? Die Frage, welchen Weg Schülerinnen und Schüler nach Ende der Schulzeit einschlagen, gehört wohl zu den spannendsten und wichtigsten überhaupt. Schließlich werden hier die Weichen für die eigene berufliche Zukunft gestellt. Umso wichtiger ist es, auch mitten in der COVID-19-Pandemie Schülerinnen und Schülern frühzeitig einen
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DÜREN. Wenn man bedenkt, dass die Kooperation zwischen der Leitungspartner GmbH und der Heinrich-Böll-Gesamtschule Düren (HBG) erst im November 2020 unterzeichnet wurde, ist es erfreulich, dass trotz des Lockdowns der erste Programmpunkt umgesetzt werden konnte. Die digitale Unterrichtsstunde im Fach Chemie der Jahrgangsstufe 11 zum Thema: „Erdgas – Chemische und physikalische Eigenschaften & Sicherheit“, erhielt
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SCHLEIDEN. Mal etwas ganz anderes als englische Handelskorrespondenz verfassen und Vokabeln aus dem Bereich Wirtschaftsenglisch pauken: Die 15 Schülerinnen und Schüler des Wirtschaftsenglisch-Kurses der Clara-Fey-Schule haben Werbespots für Hautpflegeprodukte der Peter Greven Physioderm GmbH erstellt. Gesichts-, Hand- oder Körpercremes der Tochterfirma des KURS-Lernpartners wurden von den Jugendlichen überzeugend, kreativ und nachhaltig beworben – und das
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SIEGBURG. Trotz Pandemie machen sich viele KURS-Lernpartner auf, alternative Formen und Möglichkeiten der Zusammenarbeit zu finden: Gruppen werden verkleinert, Treffen mit Maske und Abstand, Videokonferenzen oder andere der vielen Möglichkeiten digitaler und virtueller Zusammenarbeit lassen sich finden, wenn man die Krise als Chance sieht und sich aufmacht umzudenken. Hier zwei Beispiele aus der Zusammenarbeit der
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LEVERKUSEN. „Du hast vom Unternehmen, bei dem du dich für einen Ausbildungsplatz beworben hast, eine Einladung zum Vorstellungsgespräch erhalten. Was machst du als nächstes?“ Die Antworten, die Barmer-Bezirksgeschäftsführer Timo Melcher von den Schülerinnen und Schülern der 9. Klassen des Lise-Meitner-Gymnasiums erhält, sind kreativ und abwechslungsreich: angemessene Kleidung einkaufen gehen, zur Vorbereitung des Gesprächs im Internet
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BERGHEIM. Der Austausch und die gute Zusammenarbeit zwischen dem Unternehmen AO Deutschland und der Gesamtschule Bergheim bleibt auch im aktuellen Corona Lock Down bestehen. Zur Fortschreibung ihrer Lernpartnerschaft trafen sich die Partner online in einer Videokonferenz, um neue, digitale und virtuelle Ideen zu überlegen und in ihre Kooperationsvereinbarung zu integrieren. „Es ist uns ein dringendes
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KÖLN. Die KURS Lernpartnerschaft zwischen der Ursula-Kuhr Schule und Procar ist noch keine 4 Wochen alt. Keine Scheu zeigten die Schülerinnen und Schüler im Live Chat mit zwei Unternehmensvertretern von Procar. Eine kleine Gruppe interessierter Schülerinnen und Schüler befragte Florian Kessel, Personalentwickler für die technische Berufsausbildung, zu Themen wie Praktikum und Ausbildung. Auch das Thema
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ALSDORF. Wenn auch die für den 06.05.2020 geplante Feier pandemiebedingt abgesagt werden musste, haben sich die Beteiligten in drei Kooperationstreffen über die geplanten Bausteine verständigt. Neben Betriebsbesichtigungen und dem Angebot von Schülerpraktika sind auch „Expertenrunden“ geplant. Hierzu werden Auszubildende in die Schule kommen, die das Unternehmen dm vorstellen und Fragen rund um die Ausbildung beantworten.
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BERGISCH GLADBACH. Trotz der derzeitigen Einschränkungen haben sich die Nelson-Mandela-Gesamtschule und die Kauflandfiliale in Bergisch Gladbach dazu entschlossen eine gemeinsame Lernpartnerschaft einzugehen. Die einzelnen Bausteine der Kooperation sind auch an das Schulprofil der erst seit 2013 bestehenden Bergisch Gladbacher Gesamtschule, die auch eine UNESCO-Projektschule ist, angelehnt. So soll im Rahmen einer im Unterricht vor- und
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MECKENHEIM. Die Stadt Meckenheim ist mit der Theodor-Heuss-Realschule (THR) und dem Konrad-Adenauer-Gymnasium (KAG) jeweils eine KURS-Lernpartnerschaft eingegangen. Beide Lernpartner kooperieren schon einige Zeit miteinander und freuten sich, dass die im Mai wegen Covid 19 verschobene Ratifizierung, jetzt als Videokonferenz nachgeholt wurde. Die damit nun offiziellen KURS Lernpartnerschaften bedeuten für beide Schulen qualitatives Wachstum in der
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