BERGNEUSTADT. „Hier muss noch nachgebessert werden“, erklärt der NORWE-Azubi dem Neuntklässler der Hauptschule Bergneustadt. Jeden Montag treffen sich acht Schüler zur Arbeitsgemeinschaft Metallbearbeitung im Technikraum. Unter Anleitung von zwei Auszubildenden des KURS-Kooperationspartners NORWE GmbH aus Bergneustadt-Pernze fertigen sie Gegenstände aus Metall, z. B. Flaschenöffner oder Schlüsselhaken. „Es geht nicht unbedingt um das Endprodukt“, so Schulleiter
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BERGNEUSTADT. Vier Schüler sitzen am Tisch. Jeder hat vor sich eine Autohupe liegen. Sie schauen hochkonzentriert auf ihre Lehrerin. „13²?“ Die Hupe ertönt. Wer sie zuerst betätigt, darf die Antwort sagen. „169!“ Richtig, das gibt einen Punkt. Die Schule richtet zum dritten Mal eine Kopfrechen-Olympiade aus. Marlene Weiner, Geschäftsführerin der NORWE GmbH, ist die Schirmherrin.
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BERGNEUSTADT. Kopfrechnen wird zum zweiten Mal zur „olympischen Disziplin“ und ist nun ein fester Bestandteil des Vertrages zwischen NORWE und der GHS im Rahmen der KURS Kooperation. „Wir versuchen auf spielerische Weise die Schüler/innen zu erreichen und wollen mit verschiedenen Aktionen die Stärkung der MINT-Kompetenzen (Mathematik, Informatik, Naturwissenschaft und Technik) nachhaltig fördern“ berichtet Marlene Weiner,
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BERGNEUSTADT. Die Hauptschule Bergneustadt und die NORWE GmbH suchten die schnellsten Zahlenjongleure – ein neues Projekt im Rahmen der KURS-Lernpartnerschaft zur Stärkung der MINT-Kompetenzen (Mathematik, Informatik, Naturwissenschaft und Technik). Nur ein Witz … „Ein Drittel aller Schüler/innen kann nicht rechnen – das sind fast 50 %“, aber leider mit ernsthaftem Bezug zur Realität. Da die
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BERGNEUSTADT. Julia Markel ist heute „Schülerin im Chefsessel“. Die Schülerin der Gemeinschaftshauptschule Bergneustadt begleitet einen Tag lang Marlene Weiner, die Geschäftsführerin der Norwe GmbH, bei ihrer Arbeit in der Firma. Mit dieser Aktion wollen der Verband DIE FAMILIENUNTERNEHMER-ASU e.V und DIE JUNGEN UNTERNEHMER – BJU Schülerinnen und Schülern ein realistisches Bild des Unternehmertums vermitteln. „Der
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BERGNEUSTADT. Die Firma NORWE GmbH stellt Spulenkörper her. Das sind Kunststoffteile unterschiedlicher Größe, die, umwickelt mit Lackdraht, als Transformatoren z. B. in Ladegeräten für Handys und in Netzteilen für Computer Verwendung finden. Man könnte diese kleinen schwarzen, braunen oder roten Plastikteile mit den silberfarbenen Anschlussdrähten doch auch anders nutzen, dachten sich die Schülerinnen und Schüler
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BERGNEUSTADT. Am 3.2.2006 wurde die Lernpartnerschaft zwischen der Gemeinschaftshauptschule Bergneustadt und der Firma NORWE GmbH feierlich ratifiziert. Am 3.2.2011 lud Frau Weiner, die Geschäftsführerin, zu einer kleinen Feierstunde anlässlich des 5-jährigen Jubiläums ein. Teilnehmer aus Schule, Betrieb und Politik konnten auf eine aktive Partnerschaft zurückblicken. Unter anderem beteiligte sich die Firma an der Finanzierung einer
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BERGNEUSTADT. Seit zwei Jahren ist die Praxisstation der GHS Bergneustadt in Betrieb. Jede Woche kommen Auszubildende der Firma NORWE GmbH aus Bergneustadt-Pernze in die Schule, um die Schüler, derzeit sind es acht Jungen, bei der Arbeit in der Metallwerkstatt anzuleiten und zu unterstützen. „Wenn nahezu Gleichaltrige unseren Schülern Tipps geben und Kritik üben“, so Kooperationsmanager
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Zum dritten Mal traten die Fußball-Mannschaften der Kooperationspartner NORWE GmbH und Gemeinschaftshauptschule Bergneustadt gegeneinander an. Diesmal waren die NORWE-Kicker zuversichtlich: Endlich sollte der Wanderpokal seinen Platz in der Firma in Bergneustadt-Pernze finden, zumindest für ein Jahr bis zum nächsten Spiel. Aber gegen die Auswahl der Hauptschule Bergneustadt kamen sie wieder nicht an. Trotz großem Einsatz
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Die Bandbreit der Kooperationsmöglichkeiten von Schulen und Unternehmen ist enorm. Ein spannendes Beispiel ist im Rahmen der Lernpartnerschaft zwischen der Norwe GmbH und der Gemeinschaftshauptschule Bergneustadt entstanden. Die Norwe GmbH hat in ihrem Kalender 2008 Schülerkunst herausgebracht. Es waren die Produkte des Partnerunternehmens, die die Schüler der Jahrgangsstufe 9 zu kreativen Höhenflügen angeregt haben. Mit vielfältigen Verfremdungseffekten haben
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