Sparkassen-Filialleiterin Jacqueline Hans mit Schulleiter Markus Hintze-Neumann
KÜRTEN. Die Gesamtschule Kürten und die Kreissparkasse Köln kooperieren schon seit vielen Jahren, nun wurde die Lernpartnerschaft durch eine Kooperationsvereinbarung mithilfe von KURS besiegelt, um eine stabile und intensive Zusammenarbeit zu konstituieren.
Bei einem ersten Treffen stellte Frau Lichtenstein von der Kreissparkasse Köln mögliche Angebote für die Zusammenarbeit vor. Vieles davon wird von der Gesamtschule Kürten schon durchgeführt, wie zum Beispiel das Bewerbungstraining mit Schülerinnen und Schülern, das schon seit über 15 Jahren stattfindet. In der Berufsorientierungswoche der 12. Jahrgangsstufe wurde im Januar das „Bewegte Lerncamp“ erfolgreich durchgeführt, unterstützt durch die Kreissparkasse und begleitet von Frau Hans.
Außerdem bietet die Kreissparkassenfiliale Kürten zwei Plätze für ein dreiwöchiges Betriebspraktikum in der 9. Klasse. Zusätzlich werden Tagespraktika für fünf Teilnehmende in der 8. Klasse angeboten. Dabei berichtet ein Bankauszubildender über den Alltag als Bankkaufmann oder -frau in der Sparkasse und gibt einen Einblick in die unterschiedlichen Ausbildungswege und Studienmöglichkeiten. Highlight ist dabei immer wieder die Tresorbesichtigung der Filiale.
Im März fand die Ausbildungsmesse für die Jahrgangsstufen 9-13 statt, bei der sich auch die Kreissparkasse als Arbeitgeber präsentierte und das Arbeiten bei einer Bank vorgestellt wurde.
Das „Planspiel Börse“ startet dieses Jahr wieder am 1. Oktober 2025 und ist ein rund viermonatiger Online-Wettbewerb, bei dem die Teilnehmenden – Schülerinnen und Schüler der Jahrgangsstufen 5 –13 im Team (oder auch Lehrkräfte) – mit fiktivem Kapital an der Börse handeln und Strategien testen. Neben großzügigen Gewinnen fördert der Wettbewerbt Teamwork und das Verständnis für Aktien und nachhaltige Geldanlagen. Frau Hans hielt im September dazu in der 10. Klasse im Fach Wirtschaft einen Vortrag über Aktien und Geldanlagen.
Weitere Projekte, wie Vorträge zum Thema „Taschengeld“ oder „Schuldenfalle“ durch Experten im Unterricht, sind geplant. Durch die Kooperation erhoffen sich die Lernpartner, die Verknüpfung von Schule und Lebenswelt sowie Berufswahlorientierung und Bewerbungstraining zu intensivieren und eine Praxisanbindung für den schulischen Unterricht zu ermöglichen.