ALSDORF. Wie wird aus einem digitalen Entwurf ein funktionierendes technisches Produkt? Dieser Frage gingen sieben Schülerinnen und Schüler des Städtischen Gymnasiums Eschweiler am 3. und 4. September 2026 in der Ausbildungswerkstatt der AQUS GmbH nach. Ziel war es, im Rahmen der Projekttage beim KURS-Kooperationspartner eine eigene solarbetriebene Powerbank herzustellen und dabei technische und handwerkliche Fertigkeiten zu erlernen. Die Ergebnisse wurden beim Schulfest am 5. September präsentiert.
Die meisten Jugendlichen entschieden sich für das Projekt, weil es ihnen spannend erschien und sie gerne einen für ihren Alltag nützlichen Gegenstand selbst herstellen wollten. Karim (Klasse 10) nannte allerdings noch eine weitere Motivation: „Viele der angebotenen Projekte waren vor allem auf Spaß angelegt. Ich weiß aber noch nicht genau, was ich später einmal machen möchte. Das Projekt bei AQUS klang interessant, und ich habe mir davon auch Einblicke in mögliche Berufsfelder erhofft.“
Genau diese Verbindung aus praktischem Arbeiten und Berufsorientierung stand im Mittelpunkt. Die Jugendlichen erhielten Einblicke in Tätigkeiten aus den Bereichen Mechatronik, Industriemechanik und Elektronik für Betriebstechnik. Alle bekamen ein eigenes Werkzeug- und Materialkit und nutzten die verschiedenen Arbeitsplätze der Ausbildungswerkstatt im Wechsel.
Nach einer Einführung in technische Grundlagen begann die praktische Arbeit. Zunächst setzten die Schülerinnen und Schüler die einzelnen Komponenten mit der CAD-Software Autodesk Inventor am Computer zu einem digitalen 3D-Modell zusammen und überprüften, ob alles korrekt passte. Anschließend wurden Bauteile im 3D-Druck gefertigt. Weitere Arbeitsschritte umfassten unter anderem Feilen, Bohren, das Einlassen von Gewindeeinsätzen sowie das Anfertigen eines individuellen Namensschildes.
Nach ersten Übungseinheiten im Löten folgte die Montage der elektronischen Komponenten. Kabel wurden zugeschnitten, abisoliert, verzinnt und verlötet, bevor schließlich auch Batteriegehäuse, USB-C-Platine und Solarpanel eingebaut wurden.
Pascal gefiel dabei besonders das eigenständige Arbeiten: „Das Zusammenbauen war zum Teil wie ein Puzzle. Man musste alles passend zusammensetzen und hatte am Ende etwas Schönes selbst gemacht.“
Auch die Funktionsweise der Powerbank wurde vermittelt: Das Solarmodul wandelt Sonnenlicht in elektrische Energie um, die in einem Lithium-Ionen-Akku gespeichert und später zum Laden von Endgeräten wie Smartphones genutzt werden kann.
Für AQUS-Ausbilder Markus Seebesse war ein wichtiges Ziel des Projekts, auch Gymnasiastinnen und Gymnasiasten zu zeigen, dass neben einem Studium Ausbildungsberufe ebenfalls attraktive Perspektiven bieten. Sie verbinden präzise handwerkliche Arbeit mit technischem Wissen – und können dabei zugleich viel Freude am praktischen Arbeiten vermitteln.
Am Ende hielten alle Teilnehmenden ihre eigene funktionsfähige Solar-Powerbank in den Händen, die sie anschließend mit nach Hause nehmen durften. Beim Schulfest am 5. September präsentierten sie ihre Projektergebnisse schließlich sichtlich stolz der Schulgemeinschaft.
